借用中國＂囊螢映雪＂的故事作為意象。用LED可分散光源的特性，將LED燈譬喻成螢火蟲。利用LED燈光源發散與收集的過程中產生有趣的互動。
當光源發散時，就像夏天的夜晚，螢火蟲散落在空間裡閃爍發光；將懸掛的麻布袋拉緊時，象徵把螢火蟲收進麻布袋中，袋中漸漸變亮成為聚集的光源，同時空間裡的光點也漸漸消失。
2010年4月23日 星期五
2010年4月21日 星期三
Lover’s Cups
Lover’s cups
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情人杯從情感設計的角度出發,提出三個發展的方向
1.分享-就像電影台詞"我們分隔二地,但只要看著相同的月亮,就好像你在我身邊一樣"讓遠端的人與人之間能分享同一個時刻.
2.溝通-可以把它當成是Ambient的表現,讓你知道所關心的他/她的狀態,也可忽略訊息.
3.社交-它也是社交的開始,成為相約的暗號或是群體間分類的記號.
在互動上,情人杯提出許多與以往不同的溝通形態及應用,但在直性的互動上還有許多點值得討論及研究.
文中所提到情人杯可以是被注意或忽略的對像,但大多重點都放在被注意的行為上.
較少提到在Ambient狀態時所帶來的影響或情感.
2010年1月14日 星期四
2010 第一發 IF concept
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concept:
People are living in the crowded space nowadays.
Because the space is too limited, there do not have other objects on the table except a computer.
However, the keyboard takes the biggest area on the desktop, and we only use it for typing.
Therefore, we design this keyboard which has two ways for using. When the users do not want to type, they can fold the keyboard up and use it as a plane desk.
2009年10月7日 星期三
Designing the Melody of Interaction through Movies, Maps, Mechanisms, Prototypes and Presentations
CHI 2009 ~ Design Methods & Practice ~ Designing for Behavior
Caroline Hummels, Michael Cruz Restrepo, Kees Overbeeke
Designing Quality in Interaction
Industrial Design – Eindhoven
University of Technology
被設計物不只講求美觀，互動也是重要的一部分。強調互動設計從＂做＂開始，先做事情，然後思考。本文介紹Eindhoven對互動設計的方法。包括五項流程：
1.Movie電影
2.Interaction Map互動繪製
3.Interaction Mechanisms互動結構
4.Prototypes原型
5.Silent Presentations無聲發表
有許多感覺無法從現實中被提取，但能從抽像中提煉，要求學生根據正真的經驗在感覺和分析間轉換。
Eindhoven對於互動設計從感覺出發。從介紹古典音樂開始，先打開學生的感受性，然後進入以下五個步驟：
1.Movie
聽完音樂後製作一段顯示連結音樂和互動間的影片。使用電影因為要相信感覺：不需要解釋，影片要為自己講話。
2.Interaction Map
接著要求學生分析電影的感覺到互動繪製。透過執行，讓學生知道他們可以連結感覺到分析。
3.Interaction Mechanisms
從互動繪製轉化抽象成互動的可能性。建立互動結構，必需聚焦在互動而不是外觀，並相信他們的感覺和設計師能力，透過做中分析感受音樂。
當音樂播放時再次表達結構，沒有口頭評論。
4. Prototypes
所有訊息集聚，學生必需建立一個和互動與音樂有相同性質或經驗的產品原型。成果透過循環的做和思考，創造的概念來自經驗。
5. Silent Presentations
最後學生展示他們的成果利用無聲發表。無聲發表反應學生的瞬間，觀眾聚焦在成果的發表，替代了論述性的海報。也減少了語言的問題。
比對實驗中發現學生設定，較天真的參與者要求聽音樂片段然後選擇其中一個原型。
在知識產生持續的討論中，為了在設計研究中交錯感覺和分析思考。
相信有許多感覺無法從現實中被提取，但能從抽像中被提煉，我們要求學生根據正真的經驗在感覺和分析間轉換。
此互動設計方法接近實體空間互動課程，更重視反覆檢視音樂與互動的連結。
Caroline Hummels, Michael Cruz Restrepo, Kees Overbeeke
Designing Quality in Interaction
Industrial Design – Eindhoven
University of Technology
被設計物不只講求美觀，互動也是重要的一部分。強調互動設計從＂做＂開始，先做事情，然後思考。本文介紹Eindhoven對互動設計的方法。包括五項流程：
1.Movie電影
2.Interaction Map互動繪製
3.Interaction Mechanisms互動結構
4.Prototypes原型
5.Silent Presentations無聲發表
有許多感覺無法從現實中被提取，但能從抽像中提煉，要求學生根據正真的經驗在感覺和分析間轉換。
Eindhoven對於互動設計從感覺出發。從介紹古典音樂開始，先打開學生的感受性，然後進入以下五個步驟：
1.Movie
聽完音樂後製作一段顯示連結音樂和互動間的影片。使用電影因為要相信感覺：不需要解釋，影片要為自己講話。
2.Interaction Map
接著要求學生分析電影的感覺到互動繪製。透過執行，讓學生知道他們可以連結感覺到分析。
3.Interaction Mechanisms
從互動繪製轉化抽象成互動的可能性。建立互動結構，必需聚焦在互動而不是外觀，並相信他們的感覺和設計師能力，透過做中分析感受音樂。
當音樂播放時再次表達結構，沒有口頭評論。
4. Prototypes
所有訊息集聚，學生必需建立一個和互動與音樂有相同性質或經驗的產品原型。成果透過循環的做和思考，創造的概念來自經驗。
5. Silent Presentations
最後學生展示他們的成果利用無聲發表。無聲發表反應學生的瞬間，觀眾聚焦在成果的發表，替代了論述性的海報。也減少了語言的問題。
比對實驗中發現學生設定，較天真的參與者要求聽音樂片段然後選擇其中一個原型。
在知識產生持續的討論中，為了在設計研究中交錯感覺和分析思考。
相信有許多感覺無法從現實中被提取，但能從抽像中被提煉，我們要求學生根據正真的經驗在感覺和分析間轉換。
此互動設計方法接近實體空間互動課程，更重視反覆檢視音樂與互動的連結。
2009年9月24日 星期四
Dancing With Myself: The Interactive Visual canon Platform
Copyright is held by the author/owner(s).
CHI 2009, April 4 – 9, 2009, Boston, MA, USA
ACM 978-1-60558-247-4/09/04.
The Interactive Visual canon Platform（IVCP）在此文中的定義是一個準則，這個概念是由日本曾經流行一時的＂巧克力牛奶巧克力＂表演形式中發展而來。其中的不同之處是IVCP的玩法是利用錄影和投影的技術，將複雜的多人表演變成單人的表演，讓一連串動作的創作能在行動的過程中參考過去的動作發展成有劇情的畫面。
在互動設計的過程中一直忘記快樂這件事，總是為了互動而互動。＂巧克力牛奶巧克力＂是一個雖然是老掉牙但卻每次都令人驚奇的表演。主要是因為雖然在同樣的模式底下，當表演者不同時所發展出來的都是不一樣的故事。每當做一個動作或一件事時，可以留下簡單的影像或剪影並與下一個操作者做出重複性的動作之間存在著互動。看似簡單的重複性動作品因為前後的動作時間而有了許多變化。
當一個表演結合了時間、空間的改變就能從簡單的一個動作或一句話產生有趣的變化。將這個互動模式譬喻成音樂，每個動作就樣音階素材，再把素材做時間和空間的規畫便可以成為一首曲。
雖然不懂音樂，但若可以借由這種音符視覺化，譜成看得見的旋律也是一種美的表現方法。
CHI 2009, April 4 – 9, 2009, Boston, MA, USA
ACM 978-1-60558-247-4/09/04.
The Interactive Visual canon Platform（IVCP）在此文中的定義是一個準則，這個概念是由日本曾經流行一時的＂巧克力牛奶巧克力＂表演形式中發展而來。其中的不同之處是IVCP的玩法是利用錄影和投影的技術，將複雜的多人表演變成單人的表演，讓一連串動作的創作能在行動的過程中參考過去的動作發展成有劇情的畫面。
在互動設計的過程中一直忘記快樂這件事，總是為了互動而互動。＂巧克力牛奶巧克力＂是一個雖然是老掉牙但卻每次都令人驚奇的表演。主要是因為雖然在同樣的模式底下，當表演者不同時所發展出來的都是不一樣的故事。每當做一個動作或一件事時，可以留下簡單的影像或剪影並與下一個操作者做出重複性的動作之間存在著互動。看似簡單的重複性動作品因為前後的動作時間而有了許多變化。
當一個表演結合了時間、空間的改變就能從簡單的一個動作或一句話產生有趣的變化。將這個互動模式譬喻成音樂，每個動作就樣音階素材，再把素材做時間和空間的規畫便可以成為一首曲。
雖然不懂音樂，但若可以借由這種音符視覺化，譜成看得見的旋律也是一種美的表現方法。
2009年8月24日 星期一
QUICKIES – the Future of Sticky Notes
Pranav Mistry
MIT Media Lab
20 Ames Street
Cambridge, MA 02139 USA
pranav@media.mit.edu
本文提出"QUICKIES"，試圖在二十世紀數位時代中帶來有用的發明：隨處存在的便利貼。"QUICKIES"透過使用便利貼的軌跡註記到手機、數位日曆、行事曆、電子郵件和即時訊息中。研究如何讓人工智慧（AI）、自然語言處理（NLP）、RFID和墨水辨識技術的使用提高找出實體便利貼，並增加作為數位世界輸入／輸出介面傳送提示和訊息。
QUICKIES－被擴增的便利貼
"QUICKIES"系統擴增熟悉和隨處存在的實體便利貼當成在數位資訊世界的輸入／輸出介面。
1. QUICKIES系統在適當的時候提醒使用者或是代替使用者記錄事性。當使用者為與朋友的一個會議寫下提示。在會議前15分鐘，她收到一則手機簡訊提醒她關於會議。
2. QUICKIES系統中，便利貼不只是輸入，還是搜尋介面。用者在便利貼上寫下＂Dr. Smith的地址＂跟隨一個＂?＂。一台小型掌上輸出機從使用者電腦的地址簿中複製Dr. Smith的地址並具有GPS的導航功能。
3. QUICKIES提供＂findability＂。每一個QUICKIES背面都是一個獨特的RFID標記，使它能在家或辦公室內被定位，所以使用者可以使用實體便利貼去標記財產或文件並且以後能找出那個標記。
4. 電腦程式也提供使用者創造標記時與RFID過去曾經標記過的所有不同地點。
在working prototype的製作中，使用可買得到的數位筆，使用超音波掃描截取筆在便利貼表面的動作。手寫的註記圖像或筆觸轉換被存放在電腦中提供作為存檔使用。本文根據NLP和ConceptNet引擎，透過標記數據庫的上下文訊息，電腦程式對使用者的內容將有理解以提供使用者提示、警告等訊息。
我覺得這套QUICKIES除了目前作為數位標記存檔和提示功能外，在搜尋上將有更好的應用，例如提供不會使用鍵盤的銀髮族一個接觸使用電腦的機會以及尋找回憶的照片或文件。
References
[1] Mistry, P., and Maes, P. Intelligent Sticky Notes that can be Searched, Located and can Send Reminders and Messages. Proceedings of the 13th International
Conference on Intelligent User Interfaces (IUI2008), ACM Press (2008), 425-426.
[2] Mistry, P., and Maes. P. Quickies: Intelligent Sticky Notes. Proceedings of 4th International Conference on Intelligent Environments (IE08). Seattle, USA. 2008
MIT Media Lab
20 Ames Street
Cambridge, MA 02139 USA
pranav@media.mit.edu
本文提出"QUICKIES"，試圖在二十世紀數位時代中帶來有用的發明：隨處存在的便利貼。"QUICKIES"透過使用便利貼的軌跡註記到手機、數位日曆、行事曆、電子郵件和即時訊息中。研究如何讓人工智慧（AI）、自然語言處理（NLP）、RFID和墨水辨識技術的使用提高找出實體便利貼，並增加作為數位世界輸入／輸出介面傳送提示和訊息。
QUICKIES－被擴增的便利貼
"QUICKIES"系統擴增熟悉和隨處存在的實體便利貼當成在數位資訊世界的輸入／輸出介面。
1. QUICKIES系統在適當的時候提醒使用者或是代替使用者記錄事性。當使用者為與朋友的一個會議寫下提示。在會議前15分鐘，她收到一則手機簡訊提醒她關於會議。
2. QUICKIES系統中，便利貼不只是輸入，還是搜尋介面。用者在便利貼上寫下＂Dr. Smith的地址＂跟隨一個＂?＂。一台小型掌上輸出機從使用者電腦的地址簿中複製Dr. Smith的地址並具有GPS的導航功能。
3. QUICKIES提供＂findability＂。每一個QUICKIES背面都是一個獨特的RFID標記，使它能在家或辦公室內被定位，所以使用者可以使用實體便利貼去標記財產或文件並且以後能找出那個標記。
4. 電腦程式也提供使用者創造標記時與RFID過去曾經標記過的所有不同地點。
在working prototype的製作中，使用可買得到的數位筆，使用超音波掃描截取筆在便利貼表面的動作。手寫的註記圖像或筆觸轉換被存放在電腦中提供作為存檔使用。本文根據NLP和ConceptNet引擎，透過標記數據庫的上下文訊息，電腦程式對使用者的內容將有理解以提供使用者提示、警告等訊息。
我覺得這套QUICKIES除了目前作為數位標記存檔和提示功能外，在搜尋上將有更好的應用，例如提供不會使用鍵盤的銀髮族一個接觸使用電腦的機會以及尋找回憶的照片或文件。
References
[1] Mistry, P., and Maes, P. Intelligent Sticky Notes that can be Searched, Located and can Send Reminders and Messages. Proceedings of the 13th International
Conference on Intelligent User Interfaces (IUI2008), ACM Press (2008), 425-426.
[2] Mistry, P., and Maes. P. Quickies: Intelligent Sticky Notes. Proceedings of 4th International Conference on Intelligent Environments (IE08). Seattle, USA. 2008
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